La riabilitazione-abilitazione dei DSA non è finalizzata all’eliminazione del disturbo essendo un disturbo permanente, ma mira a potenziare le funzioni compromesse riducendo così le conseguenze del disturbo e favorendo la consapevolezza del bambino rispetto ai propri punti di forza e le proprie aree deboli. L’intervento deve essere calibrato e individualizzato in base alle difficoltà specifiche presentate dal singolo bambino.

L’intervento in oggetto prevede una presa in carico globale che include oltre al rapporto con la famiglia anche l’instaurarsi del rapporto con le insegnanti e con la scuola al fine di strutturare una collaborazione funzionale per il minore.